激情图区

您的位置: 首頁 > 教師培訓 > 中小學教師培訓 > 正文

西藏:中小學教師"雪中送炭"式培訓面臨四"少"

時間:2013-04-01  來源:未知   作者:教師教育學院   點擊:

西藏:中小學教師"雪中送炭"式培訓面臨四"少"

課堂技巧、自身提高和外部的高水平培訓,以及希望工程老師的培訓機會都不多

西藏:教師培訓直面四

  西藏拉薩的一間教室里,30多名小學老師,興致勃勃地盯著投影儀幕布上的一幅歐洲中世紀的風景畫,七嘴八舌地尋找著畫面中隱藏的人臉。

  這是2012年新東方西藏希望工程教師培訓活動中的一個場景,9月初,這項由新東方與西藏青少年發展基金會共同組織的公益活動,對來自拉薩城關區的 70多名小學語文和英語教師進行了集中培訓。5名來自新東方的老師,從英語語音語調、英美文化、課堂管理、故事教學法等方面為老師們提供了一頓豐富的培訓 盛宴。

  近年來,從國培到省培,再到一些民間公益機構自發組織的培訓,教師培訓越來越受到重視,西藏也不例外。但中國青年報記者在拉薩采訪發現,盡管被培訓的 機會較前幾年大幅攀升,但“雪中送炭”式的教師培訓,比如課堂技巧培訓、自身水平提高的培訓、外部輸血的高水準培訓,還都一直處于“饑渴”狀態;同時,因 為西藏疆域遼闊,許多地方交通不便,地處偏遠地區的希望小學的老師,培訓的機會依然稀缺。

  課堂技巧培訓少

  課堂管理培訓課上,張老師一邊認真聽老師講解,一邊刷刷地用筆記錄著,不到兩天的時間,一個16開的本,已經記了整整17頁的筆記。

  張老師在拉魯小學教語文。早年畢業于拉薩師范高等??茖W校的她算是科班出身,但她表示,當年上學時教育學、心理學方面的內容非常少,這兩年雖然每學期都有一兩次培訓,但多集中在教學方面,鮮有這種如何與學生溝通的培訓,因此,感覺這次培訓“非常實用”。

  “平時碰到調皮搗蛋的學生,都是很兇,有的低年級的能吼得住?!闭f起平時如何對付班上的“刺頭”,張老師不好意思地笑了。這次培訓回去,張老師打算馬上試試新學到的“高招”。

  拉巴次仁老師來自藏熱小學。今年27歲的他,原來在林芝的一所小學教歷史,到了拉薩后改教語文。拉巴次仁第一次接觸這種類型的培訓,感覺很新鮮、解渴,也很有收獲,因為平時自己最困惑的“課堂上怎么去激發學生、安頓學生”終于找到了答案。

  “西藏的老師最缺的,就是怎么跟孩子互動,激發孩子興趣的培訓?!遍L期關注西藏教師培訓,西藏青少年發展基金會秘書長趙虹很了解老師們的需求。她說, 在西藏,填鴨式的灌輸還是一種非常普遍的教學方法,教育主管部門提供的培訓更多是業務方面的。能夠知曉如何管理課堂,調動學生積極性的老師有,但非常少。 趙虹感慨,課堂的管理是一門藝術,如何學會把控課堂,四兩撥千斤,可能是多數西藏老師都必須要補上的重要一課。

  自身提高的培訓少

  除了缺乏課堂技巧的培訓,老師們更加渴望多些自我提高的培訓。

  來自藏熱小學的德吉老師是這方面的一個典型。

  德吉是西藏第一批小學英語老師,2001年,在集訓了6個月之后,德吉被分派到當雄的一所小學教學。從那時起至今,一晃將近12年過去了,德吉老師換了幾所學校,各種各樣的培訓也參加了不少,但都只關乎教學技能,沒有一次是與自身提高相關的。

  德吉感覺,自己的那點東西,似乎早就被掏空了,尤其是這幾年,發現自己跟剛剛畢業兩三年的老師的差距越來越大。但各種考試,大家還是要一起考,“怎么能考得過呢?”“我感覺上面拋棄了我們?!钡录蠋煱腴_玩笑地說。

  德吉的話引起了來自納金小學的英語老師牛群麗的強烈共鳴。年輕的牛群麗很關注自身的成長問題,她說,平常參加的培訓時間都比較短,主題也都和教學相 關,有關老師自身提高的培訓太少了。她發愁,在這樣的體制下,老師很難快速成長,最明顯的感覺是“逆水行舟,不進則退”。

資料來源:http://opinion.jyb.cn/basc/xw/201209/t20120924_511915.html

激情图区

免责声明-|:本站作品均来自网友分享或互联网-|,若您发现本站存在您非授权的原创作品请第一时间联系本站删除-|,本站享有代替本站作者维权的权力-|-|。